PLAN ESTRATÉGICO
El compromiso con la calidad en el desarrollo de nuestras actividades y servicios así como de la gestión de la Entidad, viene determinado en primer lugar por el plan estratégico aprobado en Junta y refrendado en Asamblea General Ordinaria del 7 de febrero de 2017. Este plan estratégico será publicado en nuestra página web y en él se reflejan los siguientes puntos:
Para alcanzar su misión, la Asociación de Personas con Diversidad Funcional “Pierres” determina como sus objetivos o fines principales los siguientes:
Los principios de la Asociación son los siguientes:
Para la consecución de dicho plan estratégico desarrollamos las consiguientes estrategias de gestión y de evaluación continuada que nos permiten medir la consecución de los objetivos, la adecuación de las actividades y la metodología y el grado de satisfacción de los usuarios.
La estructura de gestión es la conformada por la Junta de la Asociación que es elegida y tiene las funciones recogidas en los estatutos de la Asociación. La Junta de la Asociación es la encargada de velar porque la Asociación sea fiel a su plan estratégico , para ello supervisa y realiza el seguimiento de los siguientes puntos:
A continuación describimos las estrategias de evaluación simultánea o continuada; éstas nos permiten ir valorando el propio proceso de trabajo, detectando los posibles problemas o dificultades así como reconociendo los aciertos y logros, de esta manera podemos ir rectificando los puntos débiles y consolidando los fuertes.
La evaluación tendría lugar a varios niveles, recogiéndose por escrito a través de fichas de valoración y evaluación con sus correspondientes indicadores y resultados previstos:
-Evaluación individual de procesos: En la intervención individual ya sea con niñ@s o con adultos se realiza una valoración inicial por parte de las profesionales para ver de dónde partimos, así como los objetivos a trabajar con cada persona y su temporalización. Para las actividades de intervención en el área educacional además contamos con fichas de programación de las actividades en las que se va midiendo el avance en los diferentes items a desarrollar.
En el área de fisioterapia los objetivos planteados suelen desarrollarse a medio-largo plazo por lo que se realiza un seguimiento trimestral de cada uno de ellos, partiendo de la valoración inicial y en base a los objetivos trabajados.
– Evaluación de equipo: esta sería la realizada entre los diferentes profesionales mensualmente (los primeros lunes de cada mes), este es un espacio para compartir los diferentes procesos de actividad y tratar cuestiones que afectan transversalmente las diferentes parcelas de trabajo.
-Evaluación con la Junta de la Asociación: este es un espacio de información y supervisión, donde las profesionales exponen la marcha de las diferentes actividades y servicios. Estas reuniones tienen lugar una vez al trimestre, con horario flexible y acorde en este caso a los miembros de la Junta.
-Evaluación por cierre de actividad: en este apartado entrarían los diferentes cursos que realizamos en la Asociación. La valoración de los cursos se basaría en la propia percepción de la profesional, pero especialmente en base a lo recogido en las encuestas de evaluación pasadas a l@ participantes. Estas encuestas evaluarían el curso en sí, (contenidos, metodología, dinamización…) así como la propia percepción de los avances y el aprendizaje personal.
– Evaluación de actividades con seguimiento: en este apartado estarían los siguientes servicios/actividades:
*Psicomotricidad: En esta actividad también se desarrollaría una valoración individual de cada uno de los participantes, partiendo de aquí se realizarían programaciones semanales que respondieran al trabajo y a las necesidades individuales y grupales de los niñ@s.
*Club de ocio: El club de ocio funciona mediante asamblea, en ellas l@s participantes realizan la programación mensual, realizándose un reparto de tareas y compromisos para el adecuado desarrollo de las mismas.
*Taller de habilidades sociales: En este espacio también se realiza una valoración de cada un@ de los participantes, proponiendo ejercicios y actividades adaptados al grupo. Normalmente se comienza trabajando las habilidades sociales más básicas para pasar luego a las más complejas.
-Evaluación por coordinación: anualmente valoramos la colaboración conjunta con otros profesionales y servicios, tanto de resultados de trabajo con las personas como el propio nivel de coordinación.
-Evaluación anual, La evaluación anual tendría cubriría tres pasos:
Primero las profesionales recogerían toda la información proveniente de las actividades y servicios elaborando una Memoria anual de actividad (Valorando todos los aspectos: usuarios, objetivos e indicadores, grado de consecución, actividades…).
Segunda: Se realizaría una presentación del documento a la Junta de la Asociación para que esta aportara su visión y enriqueciera el documento.
Tercera: Presentación de la Memoria en la Asamblea General Ordinaria de la Asociación, esta presentación sería meramente informativa pero igualmente se pueden recoger aportaciones que se consideren valiosas e importantes.
Señalar que contamos con un de un sistema de recogida sistematiza de la información y seguimiento (Ver anexos Memoria Actividades en la web de la Asociación), disponiendo de canales formales e informales para garantizar la participación de todas personas implicadas.
